Курстық шаралар

Курсаралық шаралар

Архив 2020

Архив 2019

Архив 2018

Архив 2017

Архив 2016

Архив 2015

Яндекс.Метрика


Гостевая книга
Жас мамандардың бейімделуінің тұлғалық-кәсіби мәселелері және оларды шешу жолдары


ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА ПЕДАГОГОВ

Назмутдинов Ризабек Агзамович

кандидат психологических наук, доцент

Костанайский государственный педагогический университет

Костанайская область, г.Костанай

Основные идеи профессионального развития человека как субъекта деятельности сформулированы Б.Г. Ананьевым. Становление и развитие субъекта профессиональной деятельности связано с процессами интериоризации - экстериоризации.

 
ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ И ИХ ПУТИ РЕШЕНИЯ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Билаш Мария Вячеславовна

учитель-логопед, педагог-психолог КГУ СОШ №13

Западно-Казахстанская область, г. Уральск

Учитель - это не профессия, это образ жизни. Нет профессии почетнее, чем профессия учителя, нет труда сложнее и ответственнее, чем его труд. Современный ритм жизни требует от учителя непрерывного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи. В начале своей профессиональной деятельности молодой специалист сталкивается с трудностями адаптации.

 
КОЛЛЕДЖ ЖАСТАРЫМЕН ТРЕНИНГ ӨТКІЗУ ТӘЖІРИБЕСІ

Рзағазы Райхан Бақытқызы

«Академик С.А.Джиенкулов атындағы Байқоңыр  колледжі» білім беру мекемесінің жалпы оқытушысы, Қызылорда облысы, Байқоңыр қаласы, Гагарин №3

Massaget.kz сайты ақпаратына сүйенсек,  бүгінгі таңда  Қазақстанның халық саны 18 миллионнан асқан және 4,2 миллион адам  (немесе 23 пайыздан жоғары) жалпы алғанда – бұл 14 жас пен 29 жас аралығындағы жастар екен. Жастар – кез келген қоғамның болашағы мен қозғаушы күші.[1]

 
КОЛЛЕДЖ ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЭМОЦИЯЛЫҚ ӨЗІН-ӨЗІ РЕТТЕУ ҚАБІЛЕТТІЛІГІН ПРОБЛЕМАЛЫҚ ТҰРҒЫДАН ТАЛДАУ

Иргалиев А.С. - п.ғ.к., доцент,

Жалмаханова Л.А. - магистрант

М. Өтемісов ат. БҚМУ, Орал қ.

Соңғы жылдары колледж оқушылары арасында өз эмоцияларын басқарлмау салдарынан көптеген қылмыс жасау мен жаппай төбелес фактілері бұқаралық ақпарат құралдарында жарияланып отыр. Жыл басынан бері суық қаруды қолдану оқиғалары да орын алды. Осындай зорлық-зомбылық пен қатыгездік фактілері барлық облыстарда бар. Олардың көпшілігі әлі де латентті сипатқа ие. ЮНИСЕФ зерттеулері қазақстандық балалардың 62 пайызы зорлық-зомбылық пен кемсітушілікке ұшырағанын көрсетті [1].

 
ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕХЪЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Арзиева А.Т.,

заведующий кафедрой ИТиМПЕН(Г)Д

ИПК ПР по г.Алматы ФАО «НЦПК»Өрлеу», к.п.н., доцент, тренер

На сегодняшний день знание нескольких языков  является  необходимым навыком  и  требованием  современности.  Такой  феномен  объясняется  усилением  глобализации,  развитием  международных  отношений.

 
РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ КАК ФАКТОР АДАПТАЦИИ В РЫНОЧНОЙ СРЕДЕ

Грозный Иван Владимирович

Магистрант группы ППС-м-18

Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева

Педагогический факультет

Кафедра «Педагогики и психологии»

Северо-Казахстанская область, г. Петропавловск

Изменения, происходящие в мире, тенденции к конкурентоспособности оказывают влияние на все отрасли любого государства. Для достижения требуемого уровня и обеспечения достойного места в мировой конкурентной среде государству необходимо обладать развитой рыночной экономикой.

 
УЧИТЕЛЬСТВО МОЛОДОГО ПЕДАГОГА: ТРУДНОСТИ ВХОЖДЕНИЯ В ПРОФЕССИЮ И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ

Джаналиева Гульмира Ануарбековна

заведующая кафедрой «Инновационных технологий и методики преподавания естественно-научных (гуманитарных) дисциплин», магистр педaгогичeских наук

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Мангистауской области Мангистауская область, г.Актау

Раскрытие творческого потенциала педагога, становление его педагогического мастерства - одна из главных задач системы повышения квалификации. На сегодняшний день образование приобрело черты динамичности и постоянного обновления содержания. Организация педагогической практики и выстраивание собственной траектории развития задача не простая. Особенно она сложна для молодых специалистов, приходящих в систему образования.

 
ЖАС МАМАН БОЙЫНДАҒЫ КӘСІБИ-ТҰЛҒАЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРДІ ДАМЫТУ

Рахатова Куляйм Жетписбаевна

«Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы «Ақтөбе облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты», кафедра меңгерушісі, п.ғ.м.

Ақтөбе облысы, Ақтөбе қаласы

Педагог-өз ісінің шебері, жоғары мәдениетті, өз пәнін терең меңгерген, ғылым мен өнердің тиісті салаларынан хабардар, әсіресе балалар психологиясының мәселелеріне қанық, оқыту мен тәрбиенің әдістемесін жетік игерген маман.

 
ЖАС МАМАНДАРДЫҢ КӘСІБИ ДАМУЫ: БІЛІМ БЕРУДЕГІ ЖАҢА ТРЕНД, ЖАҢА КӨЗҚАРАС

Темірғалиев Рүстем

Атырау қаласы, Атырау энергетика және құрылыс колледжінің І санатты Химия пәні мұғалімі

«XXI ғасыр дағдысы» деп жиі айтылып жүрген кең ауқымды құзыреттілікті меңгеруге мүмкіндік беретін жаңартылған жалпы білім беретін бағдарлама–оқушылардың ақпаратты есте сақтап, алған білімдерін ұғынуын, түсінуін және әр түрлі салада қолдана білуін талап етеді. Қазірге кезде табысты болу үшін оқушыларға білім қандай керек болса, дағды да сондай қажет.

 
ҚАЗІРГІ БІЛІМ БЕРУ ҮДЕРІСІНДЕГІ ПСИХОЛОГИЯ

Сабиева Кульзипа Умбиталиевна

Абил Асемгуль Адаккызы

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ «СҚО ПҚ БАИ», «Гуманитарлық, жаратылыстану ғылыми-пәндерді оқыту әдістемесі және инновациялық технологиядар» кафедрасының меңгерушісі, кафедра лаборанты, химия ғылымының кандидаты, педагогика ғылымының магистрі

Солтүстік Қазақстан облысы, Петропавл қаласы

Мемлекет басшысы жыл сайынғы жолдауында бүгінгі таңда негізгі бағыттардың бірі қазақстандық жастардың әлеуетін дамытудағы рөлін арттыру және жетілдіру болып табылатынын атап өтті, сондықтан Президент- 2019 жыл «Жастар жылы» деп, жариялады.

 
АДАПТАЦИЯ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НАЧИНАЮЩЕГО ПЕДАГОГА

Зейнелова Айгуль Ерденовна

заведующая кафедрой инновационных технологий и методики преподавания естественнонаучных (гуманитарных) дисциплин

Абдрахманова Рысты Темиртасовна, Дигенова Ботагоз Каирбаевна

старшие преподаватели кафедры инновационных технологий и методики преподавания естественнонаучных (гуманитарных) дисциплин

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу»   «ИПК ПР по Акмолинской области», г. Кокшетау

Работа с начинающими педагогами традиционно является одной из важ­ных составляющих деятельности учебно-методической службы любого образовательного уч­реждения, будь то школа, колледж, вуз. Современной школе в условиях обновления содержания образования нужен профессионально компетентный, само­стоятельно мыслящий учитель, психологически и технологически готовый к работе с учениками, к включению в инновационные процессы в образовании. Большую роль в профессиональном становлении начинающего педагога играет адаптация.

 
КӘСІБИ МОТИВАЦИЯ ЖӘНЕ ЖАС МАМАНДАРДЫҢ КӘСІБИ МОТИВАЦИЯСЫНЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Бокушева Айнаш Нуржановна

Мектепте педагог-психолог, Солтүстік Қазақстан облысы Жамбыл ауданы, Айтуар негізгі орта мектебі

Тұлғаның ішкі құрылымының байлығы көп жағдайда адамның іс-әрекетіне байланысты, іс-әрекет оның негізгі бағыттылығын анықтайды. Сондықтан да біздің өмір сүретін қоғамымызда бұл өзекті мәселе болып тұр. Кәсіби әрекет тұлғаның дамуына үлкен әсерін тигізіп қана қоймай, адамның саналы өмірінің үш бөлігінің екеуін құрайды. Кәсіби-іс әрекет тұлғаның көптеген әлеуметтік іс-әрекеттері түрлерінің ішінде ерекше маңызға ие. Тұлғаның өмірінде Кәсіби әрекетке көп уақыт бөлінеді.

 
ЖАСТАР ТӘРБИЕСІНДЕ ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ҮШІН АҢЫЗ-ӘҢГІМЕЛЕРДІ ҚОЛДАНУ

Акулова Аяулым Молдамуратовна

Тарих пәні мұғалімі

«Жиделі орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен, Орақбалға шағын жинақталған бастауыш мектебімен» мкм

Алматы облысы, Балқаш ауданы, Жиделі ауылы

«Біз бүгінгі бейбіт тірлігіміз үшін, Қазақстан деп аталатын Республиканың жер бетінде барлығы үшін, тарихтың әр тұсында осы елді, осы жерді қорғаған қайсар жандардың аруағының алдында қашан да қарыздармыз», – деп мемлекет басшысы Н.Ә. Назарбаев айтқандай, біздің алдымызда «бабаларының игі дәстүрін сақтайтын», «күллі әлемге әйгілі, әрі сыйлы өз елінің патриоттары» болатын ұрпақ тәрбиелеу міндеттері жатыр.

 
МЕКТЕПТЕ ЖАС МАМАНДАРДЫ ҚОЛДАУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ

Жолдасова Ажар Абдрасиловна

Мектеп психологы, Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі

«Жиделі орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен, Орақбалға шағын жинақталған бастауыш мектебімен» мкм

Алматы облысы, Балқаш ауданы, Жиделі ауылы

Со мной работали десятки молодых педагогов.

Я убедился, что как бы человек успешно не окончил педагогический вуз,

как бы он не был талантлив, а если не будет учится на опыте,

то никогда не будет хорошим педагогом,

я сам учился у более старых педагогов…»

А.С.Макаренко

Мұғалім болып мектеп табалдырығын аттағаннан бастап өмір бойы білім алу, өмір бойы үйрену бұрынғыдан  артпаса, кемімейді. Соның ішінде әріптестеріңнен үйрену, тәжірибе арқылы үйрену мықты құралың болады. Жоғарыда А.С.Макаренконың айтқанындай жас маман болып мектебімізге келген мұғалімдерімізге педагогикалық та, психологиялық та, әдістемелік те қолдау көрсету сол ұжымның ішіндегі тәжірибелі ұстаздарға жүктелген аса жауапты міндет.

 
РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ОБНОВЛЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Кабдолова Ляззат Каиржановна

педагог-психолог, Федоровской ОСОШ №1

с.Федоровка, Теректинского района, Западно-Казахстанской области

Педагогический союз учителя и родителей – могучая воспитательная сила.  «Без семьи мы – я имею в виду школу – были бы бессильны»

(В.А. Сухомлинский).

Это высказывание великого писателя, педагога актуально во все времена. Особенно в  условиях кардинальных изменений в области образования. Сотрудничество педагога с родителями является залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися, так как семья оказывает значительное влияние на развитие личности ребёнка.

 
ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ ЖАҒДАЙЫНДА ШЖМ МЕКТЕП МҰҒАЛІМІНІҢ КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУ

Б.К. Алькенова

«Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы» Ақмола облысы бойынша

ПҚ БА институтының  ЖҒ(Г) ПОӘ және ИТ кафедрасының аға оқытушысы

Еліміздің әлемдік  білім  кеңістігіне  ену кезеңінде, білім беру   парадигмасы   өзгеріп,  жаңа ұлттық модель  қалыптасып, болашақты жаңаша ойлайтын,  дүниеге  көзқарасы өзгеріп,  мәдениеті мен санасы дамыған ұрпағымызды оқытып, еліміздің болашағын ойлайтын жастарға бағыт–бағдар бере алатын педагогикалық  кадрлардың сапасын  арттыру мәселесін шешуді жақсы жолға қойып келеміз.

 
ЖАС МАМАН БОЙЫНАН ЖАҢАШЫЛ ҰСТАЗ ТӘРБИЕЛЕУ

Ташмаханова Алемгуль Нурлановна

Мамлют қазақ мектеп – интернатының биология пәнінің мұғалімі

Солтүстік Қазақстан облысы, Мамлют ауданы, Мамлют қаласы

Бала бойында білім нәрін себетін, адамгершілік дәнін егетін басты тұлға - ұстаз.  Ұстаздық ұлы қасиет. Ұстаз – білім нәрімен сусындаған жан. Абай атамыз «сен де бір кірпіш дүниеге, кетігін тап та, бар қалан» деп айтқандай әр оқушыға білім беріп, оған өмірлік бағыт сілтеп өмірге «кірпіш» болып қалануына зор үлес қосушы- мұғалім [1].

 
ЖАС ҰРПАҚТЫҢ РУХАНИ-АДАГЕРШІЛІК ҚАСИЕТТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ

Акишева Айнур Ерболовна

«Қожаберген жырау атындағы №6 орта мектеп» КММ

педагог-психолог, Солтүстік Қазақстан облысы, Петропавл қаласы

Қазақстан Республикасының білім беруді дамыту тұжырымдамасында «Білім берудің мақсаты-жылдам өзгеріп отыратын дүние жағдайларында алған терең білімінің, кәсіби дағдыларының негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін-өзі іске асыруға, өзін-өзі дамытуға және өз бетінше дұрыс, адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдер қабылдауға қабілетті, дені сау жеке тұлғаны қалыптастыру» делінген. Жаңа кезеңдегі білім берудің өзекті мәселесі жас ұрпаққа адамгершілік рухани тәрбие беру.

 
ОҚЫТУ МЕН ОҚУҒА ТИІМДІ ТҮРДЕ ӨЗГЕРІС ЕНГІЗЕ БІЛУ-ЖАС ПЕДАГОГ МАМАНДАРҒА ҚОЙЫЛАТЫН НЕГІЗГІ ТАЛАП

Исекова Маржан Казесқызы

«Қожаберген жырау атындағы №6 орта мектеп» КММ, педагог-психолог

Солтүстік Қазақстан облысы, Петропавл қаласы

Қазіргі заман талабына сай ұстаз алдына қойылатын талаптар да өзгеше.Сондықтан мұғалім әр уақыт ізденіп, өзінің білімін жетілдіріп, жаңалыққа әуес болуы тиіс. «Баланы тәрбиелеу үшін әрбір тәрбиешінің өзі тәрбиелі болу керек. Себебі, бала айтып ұқтырғаннан гөрі, көргеніне көп еліктегіш келеді.

 
РЕАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ НАЧИНАЮЩЕГО УЧИТЕЛЯ

Ахмадиева Гульмира Серикбаевна

Учитель начальных классов, математики

КГУ «комплекс Октябрьская школа -детский сад»

Восточно-Казахстанская область Кокпектинский район село Аққала

Добро пожаловать выпускник педагогического колледжа, института в школу! Тебя там ждут коллеги, дети, родители, ждут с нетерпением, с надеждой, что с твоим приходом будет лучше, интереснее, а главное по-новому. Однако на педагогическом пути его ждёт множество проблем, которые конечно все решаемые.

 
ЖАС МАМАНДЫ БОЛАШАҚҚА БАҒЫТТАУ ЖОЛДАРЫ

Сатыбалдиева Жарқынай Мұратқызы

Биология пәні мұғалімі, №25 ЖОББМ

Қазіргі кезеңдегі ең өзекті мәселенің бірі – бәсекелестікке қабілетті, еңбек нарығында сұранысқа ие бола алатын кәсіби мамандар дайындау. Бүгінгі күні жоғарғы оқу орындары әлемдік өркениетке ұмтылып, əлемге іргелі ел ретінде танылып, білімді, білікті, саналы азаматтар тәрбиелеу міндеті тұр.

 
ҮШТІЛДІ БІЛІМ БЕРУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫНЫҢ ПӘНГЕ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫН ОЯТУ

Шушакова Мария Мырзахановна

Биология пәні мұғалімі, ІІ санатты Батыс Қазақстан облысы, Бөрлі ауданы, «Пугачев мектеп-балабақша кешені»КММ

«Тіл – халықтың автопортреті. Әр тіл - өз орнында ұлы, әр тіл - бүкіл адамзат қазынасының ортақ палитрасындағы өз өрнегімен қымбат» Шыңғыс Айтматов


Адамзат баласының өз ұрпағын оқыту мен тәрбиелеудегі ең озық, тиімді әдістерін тәжірибелерін жалғастырып , тың жаңалықтар іздеу, классикалық педогогиканың озық үлгілерін жаңашылдықпен дамыту қашанда жалғаса бермек. Қазіргі таңда жеке тұлғаны қалыптастыру,  оқушының өзі арқылы, оның іс-әрекетін ұйымдастыру,  ойлау дағдыларын дамыта отырып жүзеге асырылады.

 
БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ БОЙЫНДАҒЫ АГРЕССИВТІ МІНЕЗ- ҚҰЛЫҚТЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ТҮЗЕТУ

Мұханғалиева Айдана Бихайырқызы

Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы

Ж. Молдағалиев атындағы №2 жалпы орта білім беретін мектебі Педагог- психолог

Психология ғылымында психикалық құбылыстарының ішіндегі көп зерттелінген құбылыс эмоциялық құбылыс болып табылады. Дегенмен эмоцияның жан-жақты қырларының ерекшеліктерін әрбір жеке адам түрліше өткізетін болғандықтан психологтар арасында бұл мәселе үнемі шешімі шексіз болып қала береді.

 
БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС МӘДЕНИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДА ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТЫҢ ЖҰМЫСТАРЫ

Сакауова Карылгаш Гарифовна

Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы

Ж. Молдағалиев атындағы №2 жалпы орта білім беретін мектебі

Педагог- психолог

«Адам өміріндегіеңтамашанәрсе – оныңбасқаадамдарменқарым-қатынасы»

Қазіргі уақытта тұлғааралық қарым-қатынас адам тұрмысының қажетті жағдай болып келеді, яғни ол адамдағы кейбір психикалық функция немесе психикалық процесс, психикалық қасиеттердің бөлігі, тұлғаның маңызды құрылымы. Қарым-қатынас – бұл адамдардың өзара әрекеттесуі және өзара түсінушілік болып табылады. Сондықтан, қарым-қатынас мәселесі баланың әлеуметтік ортаға кіру процесін реттейтін негізгі мәселелелердің бірі болып табылады.

 
САБАҚТЫ ЗЕРТТЕУ ТӘСІЛІ АРҚЫЛЫ ЖАС МАМАННЫҢ КӘСІБИ ҚЫЗМЕТІНЕ ЫҚПАЛ ЕТУ

Мусина Шынзада Әдиетқызы

№ 46 ЖОББМ мектеп директорының оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары

«Жас келсе-іске...» демейме халқымыз. Білім беру ұйымдарында үлкен ұжым ішінде жастардың да өзіндік орны ерекше. Олардың педагогикалық келбеті мен кәсіби іс- тәжірибесінің өзі ерекше. Қызметтес болған жас маманға көбіне тәжірибесі аз, үйренері көп, педагогикалық дағдысы әлі қалыптаса қоймаған деп қараймыз. Ол шындығында олай емес екен!. Жастардың ішінде де іс- тәжірибе алмасуға тұрарлық, ертең-ақ озық тәжірибесін таратуға дайын тұруға бейімді, инновациялық жаңашыл дағдысы қалыптасқан, ақпаратты құзыретті, өзімен теңдесіне қолдау көрсете алатындарда баршылық.